Usted es el primer profesor de su hijo Qué pueden hacer los padres con y para sus hijos del nacimiento a los seis años Autor: Rahima Baldwin Dancy Editorial: Medici Materia: Infancia
	Precio: 31,00 € Visible

Este manual presenta nuevos modos de ver y comprender a su hijo que se convertirán en una buena base para desarrollar su propia creatividad y le ayudarán a ganar confianza en lo que hace.

Aprovechar al máximo los mágicos años que van desde el nacimiento hasta los seis años enriquecerá tanto su vida como la de su hijo. Trata temas como: los cuidados del recién nacido; ayudar en la educación de sus hijos y desarrollar su imaginación y el juego creativo; el ritmo y la disciplina en la vida doméstica y la preparación para la vida escolar.

Indice:

Capítulo 1: Usted es el primer profesor de su hijo

• Los dilemas de los padres en la actualidad.
• La falta de ayuda para criar a los hijos.
• Un modo de ver el desarrollo infantil: los niños no son adultos en miniatura.
• El cambio de conciencia infantil.
• ¿La conciencia de quién cambia?
• Cómo aprenden los niños durante los primeros siete años.
• Nuestra tarea como primeros profesores.
• Confianza en nosotros.

Capítulo 2: Acogida y cuidados del recién nacido

• Acogida y cuidados del recién nacido.
• ¿Cómo fue el nacimiento para su hijo?
• Opciones de nacimiento agradables.
• ¿Quién es este “íntimo extraño”?
• La sensibilidad del recién nacido.
• Estimular y proteger los sentidos de los bebés.
• ¿Qué esperar de un recién nacido?
• ¿Qué necesita el bebé?
• ¿Es posible ayudar al bebé a desarrollar habilidades específicas?
• ¿Qué siente un recién nacido?

Capítulo 3:  Crecer y despertar

• Crecer dentro del cuerpo.
• ¿Cómo es su hijo entre las seis semanas y los ocho meses?
• Aprender a caminar.
• El segundo año: la adquisición del lenguaje.
• El surgimiento del pensamiento.
• El sentido emergente del Yo.

Capítulo 4:  Fomento del desarrollo del bebé durante el primer año.

• Desarrollo físico.
• El desarrollo de la inteligencia.
• Desarrollo emocional.
• Desarrollo del lenguaje.
• Juguetes para el primer año.

Capítulo 5: Fomentar el desarrollo del niño.

• Alentar un desarrollo equilibrado.
• Enfrentarse al mal comportamiento.
• Alentar el desarrollo del habla y la comprensión.
• Los inicios del juego imaginativo.
• Proporcionar un entorno enriquecedor para su hijo.
• Juguetes y otros enseres.
• Cosas que hacer.

Capítulo 6:  Los cuidados durante los tres primeros año.

• ¿Por qué los niños nos exigen tanta energía?
• La importancia del ritmo.
• ¿Y el destete?
• Los bebés que lloran.
• ¿Y si hay que volver al trabajo?
• ¿Hay diferencias entre la paternidad y la maternidad?
• ¿Y las vacunas?
• ¿Los sentidos del bebé que gatea requieren protección todavía?
• ¿Qué hace que los niños sean tan distintos entre sí?
• Enseñar a ir al baño.
• La ansiedad de la separación.
• La claustrofobia.

Capítulo 7: El desarrollo de la imaginación y del juego creativo.

• Tres etapas de juego.
• Conocer el mundo a través del juego.
• La importancia del juego.
• Cómo alentar el juego creativo de los niños.

Capítulo 8:  Alimentar la imaginación de su hijo.

• La importancia y el desarrollo de la imaginación.
• La importancia del lenguaje oral y los cuentos.
• El significado simbólico de los cuentos de hadas.
• Los cuentos de otras culturas.
• El poder terapéutico de los títeres.

Capítulo 9: El desarrollo de la capacidad artística del niño.

• La experiencia del color.
• Pintar a la acuarela con niños pequeños.
• Dibujar con lápices de color.
• Modelar con cera de abejas.
• Hacer cosas con sus hijos.
• Libere al artista que hay en usted.
• Las dotes musicales de su hijo.
• Hacer sonidos alegres.
• La música y el desarrollo cognitivo.
• Cantar con el niño.
• Juegos de movimiento y juegos de dedos.
• La música pentatónica y el “espíritu de la quinta.
• Las clases de música y de danza. 

Capítulo 10:  El ritmo y la disciplina en la vida doméstica.

• La disciplina y los niños pequeños.
• El ritmo y la disciplina en el hogar.
• El ritmo anual.
• La celebración de las festividades y el curso del año.
• Los cumpleaños.

Capítulo 11:  Desarrollo cognitivo y educación en la primera infancia.

• Actitudes académicas y actitudes basadas en el juego.
• ¿Por qué no a la educación académica temprana?
• El valor de la etapa preescolar.
• Cómo evaluar los programas para la primera infancia.
• El programa Waldorf para la primera infancia.
• Educación Waldorf de primera infancia en casa.
• ¿Cuándo es posible considerar a un niño preparado para la enseñanza primaria?
• ¿Qué ocurre sobre los siete años?
• El inicio del trabajo académico: el enfoque Waldorf.

	Indicaciones de pedagogía Waldorf	Patz, Rainer - Rudolf Steiner
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